1965年8月9日,马来西亚联邦将新加坡逐出联邦,新加坡独立,成为了新加坡共和国,开国总理为李光耀。8月9日也成为了新加坡共和国的国庆节,按照法律,这天是新加坡的公共节假日。57年后的这天,我和我的队友来到新加坡住了13天。一听说这天是国庆节节假日,我直接犯了懒不去学校了,全然不顾课表上《有机合成:切断法》的上课时间是每周二五的早八,心想今天应该是没课的罢。我队友去了学校,我便托他看看LT21,也就是上课地点有没有上课。到了学校的队友发现自己吃了一整天闭门羹,我也就放心地在公寓摸鱼了。直到8月12号周五,我才到LT21,上了我第一节《有机合成:切断法》。
这是一条新加坡国立大学化学系课程:CM3221, Organic Synthesis: The Disconnection Approach(有机合成:切断法)测评。
这门课的执教教师有两位,Zhao Yu(zhaoyu@nus.edu.sg)和KOH Ming Joo(chmkmj@nus.edu.sg)。
和CM3212一样,这门课也分上下半区。上半区的课程是Prof. Zhao教,下半区是Prof. Koh教。教的内容如下:
Zhao:
Lec 1: 芳香取代反应,
Lec 2: 碳杂键,
Lec 3-4: 1,3(5,7)-双羰基化合物(正常极性),
Lec 5-7: 1,2(4,6)-双羰基化合物(反常极性),
Lec 8-9: 周环反应
Lec 10-11: 案例分析,即CA1的复习课。
Koh:
Lec 1-2: 有机硼和有机硅化合物,
Lec 3-5: 饱和杂环化合物,
Lec 6-7: 芳杂环(反应性),
Lec 8-10: 芳杂环(合成),
Lec 11: CA2复习课。
Prof. Zhao这个名字就一股中国大陆的味道,8月12日第一节课,他一开口,一股浓烈的中国大陆口音扑面而来,听他讲课就有一种熟悉的感觉。后来一查他的履历,果然:
Assoc. Prof. Zhao Yu, Dept. of Chem., FoS, NUS
赵老师本科毕业于北大,搞不好是裴坚带出来的学生()
这门课的考核有三次,分别是CA1、CA2和期末考试。赵老师的部分教完是CA1,Koh老师部分教完是CA2,到了期末考试周再把所有内容集合起来考期末。CA1考完之后的一天,我在理学部食堂等饭,赵老师看到了我,便把我叫出去谈话,等把我带到食堂之外,他问我:
"Where are you from?"
"China."
“行吧我直接跟你说中文吧,我几天前收到一封邮件,说他前面有个同学在CA1的时候提前翻动了试卷册,我比较了一下你们几个人之间在课上经常坐的位置,这个翻卷子的人应该就是你了。”
我:???
“你记住国外对于这件事还是比较严格的,你下次注意一下就行了。”
赵老师上课对我来说印象最为深刻的部分还是1,3,(5,7)-和1,2,(4,6)-双羰基化合物系列的合成,因为在这一部分的教学中赵老师总是抓住了合成子的自然极性这一线索去讲,所以思路相当清晰。至于其它部分都是服务于这条主线之外的点缀,加之我在来国大之前对于这部分掌握还算深刻,于是在这些内容上我从赵老师那里学到的比较少。
赵老师是个比较幽默的人,每节课他会安排休息,休息的档口他会放一些化学meme,比如:
我的评价是:干得漂亮。
无论是CA1、CA2还是期末考试,都是开卷考试。这可真是令人乐开花,在国内打过良好的基础,到国外就能整大活,尤其是CA1,考着考着我越来越觉得“就这?”讲义都没怎么翻,最后成绩出来97是班里MVP。笑死,后桌把我举办了也没影响到我。
Prof. Koh则是新加坡本地人,比起赵老师,他讲课略显无趣,不过我在他这里也学到了不少东西:有机硼和硅化合物部分我最开始不熟悉,而且在Koh老师教课内容顺序中考前,学得也算认真,而后面我就有些混子了。CA2的流畅程度就不如CA1了,属于那种有一到两个题下了考场一拍脑袋直呼上当那种。
期末考试,不比CM3212,两个老师的部分是组成了一张完整的卷子,没有按照老师的负责部分拆分。由于下半区的部分学得不是特别透彻,做起来体验像CA2,能撸下来,但会被折腾。
这门课强力推荐,负担不大,而且学完之后可以获得更加清晰的合成思想,值得一选。
先如此。