2022年11月28日,国大考试周第二周周一。这天我参加了一门考试,这门考试的结束宣告了我这门课的终结。
这是一条新加坡国立大学化学系课程:CM3212, Transition Metal Chemistry(过渡金属化学)测评。
这门课的执教教师有两位,Chan Sau Han, Edith(e.chan@nus.edu.sg)和Chui Sin Yin, Stephen(chmcsys@nus.edu.sg),两位都是从香港来的老师。两位老师性格不太一样,Dr. Chan比较拘谨,很守规矩;而Dr. Chui更加随和,上课更加活泼。
这门课的内容分为上半区和下半区,刚好由两位老师分别执教。Dr. Chan执教的上半区趋于基础的化学理论,分为三章,分别是配位化学、无机谱学和反应机理;Dr. Chui的下半区主要是过渡金属研究领域的前沿进展讲解,不分章节,共十次课。
由于新加坡的疫情还是比较猛烈,班上经常会有因为ART阳性而上不了课的同学。自打疫情爆发以来国大已经两年没有进行线下课了,而我这里是第一回线下复课。每次上课前,Dr. Chan都要花一定时间去调试Zoom的录屏,她拿着话筒在屏幕面前念叨“Testing, Testing!”的模样已经成为了班里的一个心照不宣的梗。照理说有了录像,要不摆个烂,不去上课了?但我很快打消了这种念头。一是每次上课的录像并非对全员公开,早在第一节课的时候Dr. Chan就说了务必使用请假用的那种凭证(比如COVID阳性试纸)给老师写邮件领取录屏文件,这足以证她太守规矩了;二是就算拿到了录屏,Dr. Chan还会拿着激光笔射在屏幕上指指点点,这时录屏里什么都不会有,非常地煞风景。所以Dr. Chan课程的部分一定要克服困难去上最新鲜的版本。
Dr. Chan公开的ppt版本比起课上讲演用的版本有不少阉割之处,这对于不听课玩家极其不友好。就比如无机谱学的解谱部分,要不是当时我还认真听了听加了一点批注,最后复习时我差点就要看不懂了。此外还有很多提示性的内容也没有出现在公开的版本中,这些内容加了一看就懂,但不出现在ppt中,就要花费不少时间重新把它捡起来,降低了复习效率。
国大没有助教这一职务,所有的习题课(Tutorial)都是由执教教师本人担当。Dr. Chan的习题我都不知道哪里整来的,反正总是能以一种非常刁钻的手法对我们进行查漏补缺。要么是在做题的过程中,要么是在讲解习题课的时候,你总是突然能够悟到:卧槽,这个地方当初没想明白,现在想通了!但是Dr. Chan的习题课更加发挥了她阉割内容的传统艺能:习题课答案?我只公开答案,解题过程讲解用的ppt就不公开了!我的评价是:我的评价。
除了习题课之外,Dr. Chan额外开了四次正课习题课(MASS Tutorial)。最后一次正课习题课是“期中考试”试卷讲评,至于“期中考试”一会儿再说。正课习题课出的题更加综合,每次正课习题课同学们都摩拳擦掌准备挑战。在一次正课习题课上我发现了一个新加坡学生奇怪的习惯:一个同学答出了一个明显错误的答案,他周围的同学立马疯狂鼓掌——原来他妈的鼓掌是喝倒彩的意思啊,长见识了(
在Dr. Chan执教的时候我们这门课考了一次试,名义上这是一次期中考试,考试的时间是快要讲完了第二章无机谱学的时候,但考试内容只涉及第一章配位化学。这就让人有点摸不着头脑了。不得不说这个部分的考试非常的刁钻:上课的时候,只有一页的ppt在讲“多核配合物的合成策略有两种:一种是多齿配体直接使用法,一种是模块构筑法”,后面一堆页在讲“模块构筑法”,结果考试的时候,它考“多齿配体直接使用法”。还有数配合物电子,要求必须使用中性成键法,我tm天天用离子配位法用得好好的叫我换另一种方法,多少是闲的蛋疼。这份试卷需要对于整个第一章的结构有非常好的了解才能考好,要是只零零散散复习知识点的话大概率是要答串行的,就比如“基于配体的齿性进行分类”、“基于多核配体进行分类”,我答串分类依据丢了不少分。
啊顺便一提,这门课配体分类的部分,讲义基于Joan Ribas Gispert所著的Coordination Chemistry。我当初厚着脸皮向Dr. Chan要电子版,她不给(
接着吐槽Dr. Chan事儿的程度。最后一次习题课上,Dr. Chan带来了我们的期中考试试卷,允许我们核验并提出质询。她发放答题册严格需要同学出示学生证,领取签名,返还签名。没办法,人家要咱遵守规矩咱就得守规矩。
Dr. Chan部分结束之后,就是另一个画风的Dr. Chui的部分。他上线给了我连续几个大惊喜:他的ppt并没有沿用Dr. Chan,标题拟为Section 4、5、6,etc,而是压根就没有:如果你把Dr. Chui的十次课ppt合并到一起,只看内容你还不一定能把它们分回原本正确的十次课;他宣布在他的执教过程中还会再考一次试,内容是他的前五次课,考完之后这五次课将不会出现在期末考试内容中。
于是Dr. Chui的课程就这样开始。他的讲课内容非常跳脱,第一节课他介绍了CCSD、Mercury、Online MS Calculator等软件的使用方法,带出了这节课有可能考核的唯一内容:无机质谱解谱;第二节课讲着讲着超分子化学,课堂问题又突然变成了无机质谱解谱;第三节课讲荧光探针,第四节课讲OLED,第五节课讲金属多酸,金属多酸的应用之中又夹杂了不少前文提到的光化学内容;然后上了一节正课习题课,也是他这一部分唯一的正课习题课——是他那次考试的模拟考试,没有进行模考,但讲了一遍这些题。再然后是考试,考试结束之后用习题课时间进行讲评,这时的Dr. Chui非常和善,他允许我们带走试卷和答题册,于是我就带走了。我这次考试考得还行,在习题课开始前他和我聊天时提及了外国学生的一些适应性问题,可以看出来Dr. Chui还挺关心外国学生的状况。第6、7、8课上半节讲了过渡金属氧化物,8下半节、9、10讲的是金属有机框架(MOF)。
Dr. Chui的习题综合程度甚至比Dr. Chan的正课习题课那些题还要高,但我在Dr. Chui教书这阵子在摆烂,比起Dr. Chan习题课的参与度,Dr. Chui习题课属于是明显下降。但Dr. Chui发布他习题课ppt,甚至不是.pdf而是.ppt。
为什么我敢在Dr. Chui这里摆烂?因为比起Dr. Chan,他的录像课程要much more accessible。他的录像课程是无条件公开的,于是在某天复习荧光探针的时候,对着讲义理不清头绪的我点开了Dr. Chui的录像,立马理解了一切.mp4
Dr. Chui善于做手工,讲OLED的时候,他拿出了一个三(苯联吡啶)铱(III)模型,讲金属多酸,他便拿出了一个[PMo12O40]3-,讲MOF,就是一个互穿网络和HKUST-1。在摆弄模型的时候,我深刻记住了这些典例的特质。这是极有帮助的。
期末考试的内容,综合上述内容,是第一章配位化学(弱化考察)、第二章无机谱学、第三章反应机理,以及过渡金属氧化物和MOF共5课。两位老师的试题订成了两份不同的试卷,Dr. Chan的部分直接答在她试卷册上,Dr. Chui的部分另附答题册。11月28号的考试,是我唯一一次同时见到Dr. Chan和Dr. Chui。
期末考试个人感觉Dr. Chan的部分答得还行,Dr. Chui反而拉了,可能是因为对于Dr. Chan部分过于严阵以待结果复习时间分配爆炸了。
推荐程度:不做评判,上文详细列出了两位老师的执教风格和内容。而上下半区的内容几乎相当于两门完全不同的课程,几乎毫无关联,它们是捆绑着的,请自行选择来国大之后要不要修习。
先如此。